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至慧学堂:所有问题的答案,要让孩子们自己去寻找

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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式 |首帖超炫看图|主题超炫看图
世界上有很多创新的教学方法,拿很注重培养儿童创造力的日本为例,在日本,有一种非常特别的绘画教学法,叫“无名颜料”(Nameless Paints)。这个方法由日本的两位设计师发明,并获得了2012年的科尤设计奖。
“无名颜料”就是说,颜料管上并不会标明黄色、蓝色这些颜色。相反,每根管子上只有一种或几种颜色的大小不一的斑点。那么,“无名颜料”如何改变孩子们思考和学习的方式呢?
假设一个孩子拿到一管颜料,管身上有红色和黄色两个相同大小的斑点,那么只有当TA挤出颜料,才能得到咖啡色(同等大小的红色和黄色混合)这个颜色。那么,如果颜料管上是一个较小的红色斑点和一个较大的黄色斑点,它挤出来会是什么颜色呢?
再进一步思考:如果我想得到某种颜色,我应该混合哪些颜色呢?不给颜料命名,也许透露着日本创造力教育中最大的善意。
不要求孩子按照既定的方式和规则执行,不限制孩子创造和想象的空间,不给他们的思考设定边界。创造力有时候很简单,前提就是,所有问题的答案,让孩子们自己去寻找。
除了创造力,日本在其他方面也非常注重对于学生的培养,比如:补习班在日本很受欢迎,为了进入一所优秀的中学,大部分日本家长会掏钱让孩子参加校外补习班,这些额外的课程都在晚上进行,所以在日本一群孩子在深夜结束课外课程回来是很常见的;日本学生需要学习传统文化,日本的书法和诗歌,也是学生需要额外学习的内容,这两个课程教会了孩子尊重自己国家的文化和悠久的传统。

随着社会的进步,国内教学方法将不断地发展改进,以适应快速变化的需求和技术的进步。以至慧学堂为例,一直注重学习方法的创新,其启发式,讨论式的教学致力于提升孩子主动思考的能力,在其小学语文辅导和小学数学辅导的课程中尤其明显!
最后希望老师们让学生尽展其才,让更多孩子在好老师的教诲下茁壮成长、早日成才。
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